團隊介紹
享讀
理念與宗旨
「享讀」是由一群喜愛自由閱讀和自主學習的人所建立的社群，透過不限制書籍種類的讀書分享會，探索新的觀點和思想，了解不同領域的知識；除此之外，讀書會中多方交流意見可以認識不同專業領域的朋友，發展新的愛好與休閒興趣，跳脫舊有舒適圈，獲得豐富的學習和社交體驗。
聯合國SDGs
客家來尞
理念與宗旨
我們的宗旨是希望透過拍攝影片引起年輕人對客家文化的興趣，並結合地方行銷地方特色。
根據客家委員會的資料，台灣客家人口占總人口數的19.8%，其中只有56.4%的客家民眾聽得懂客語，能以客語流利對答的民眾更是僅有38.3%，依照這個形勢，大約50年後客語便會消失。
根據召集人先前進行的專題研究「年輕人學習客語的誘因與方式初探」之中指出，年輕人希望透過結合現代流行元素例如流行音樂、戲劇、綜藝節目等來學習客語。經過多方面評估與觀察，我們發現以客語為主的綜藝節目可以說是少之又少，且僅有客家電視台播出，因此希望能透過製作節目在平台上播出增加客語能見度。
語言乘載著文化，當一個文化的語言消失了，文化本身也會隨之消失，為了守護我們熱愛的客家文化，我們希望透過拍攝影片的方式，邀請大家來認識客家、玩轉客家、學習客家。
聯合國SDGs
CORE
理念與宗旨
在我們之前的二手衣回收活動中，我們發現了一個重要的事實：許多我們不再需要的物品，對其他人來說卻是寶貴的資源。而在這些物品中，最讓我們感同身受的就是教科書。
在這個資訊氾濫的時代，教科書的更新速度越來越快，導致許多學生家中積壓了大量的舊書。這些書本雖然品相良好，但卻因為課程更換或其他原因而失去了使用價值。這不僅造成了空間的浪費，也對環境造成了負擔。為了實踐環保與永續發展的理念，我們認為二手交易是一個有效且有益的解決方案。二手教科書的回收不只能節省紙張資源，更能為我們的教育環境帶來正面的影響。我們相信，每一本教科書都有其獨特的價值，都值得被妥善地利用和傳承。
然而，二手教科書的交易並不是一件容易的事。傳統的方式需要賣家花費時間和精力去拍照、上傳、聯絡和面交，而且往往收效甚微。因此，我們決定創造一個全新的平台，讓學生可以方便地回收和購買二手教科書。我們會幫助學生處理所有的細節，從收集、分類、儲存到轉售，並在交易成功後將收益分配給原賣家。透過這樣的方式，我們希望能激發更多學生參與二手教科書的循環，讓教科書的價值得到最大化，並推廣永續發展的觀念。同時，我們也會在社群媒體上定期分享有關永續發展的知識和資訊，讓大家對這個重要的議題有更深入的了解和關注。
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NCU插畫調色盤
理念與宗旨
社群課程宗旨:
插畫不只是插畫，用發現藝術的眼光看世界，以繪畫的媒介把內心的情感展現出來。
在課業之餘找到平衡生活的興趣培養，和志同道合夥伴，尋求繪畫素材，探索色塊與生活互相碰撞。
學習創新思維與多元藝術文化浸潤。發掘人生及找到自我價值。
藉由分享自己或他人的故事和經驗，產生連結和歸屬感，用創意插畫倡議永續行動，結合環保與公益，對環境與社會貢獻心力。
響應SDGs,從生活中去發現自己的情感調色盤，結合藝術文化永續概念，
以繪畫傳遞與推動永續發展思想與精神。
並和志同道合的夥伴們參與在地的沿海生態環境與文化傳承的發展，
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GDSC
理念與宗旨
我們由一群熱愛資訊科技的學生所組成，期望可以與志同道合的同學們一起探索包含Android、Cloud、Web、資訊安全、程式設計 及 AI機器學習等資訊領域的相關技術，運用所學提出解決辦法並參加比賽推廣我們的產品。我們深知學習新技術的不易之處，也因此希望藉由過來人的經驗之談讓更多想要入門的學生少走不必要的冤望路。在提供技術分享與技術鑽研空間的同時，我們也會透過邀請校外講者分享業界領域的知識，開闊社群成員的視野；同時也邀請校內同學和已經畢業的學長姐們分享近期的研究成果與各自擅長的領域，讓參加的成員不僅能更輕鬆入門不同領域的技術，也能進一步與業界接軌。也希望成員能在社群中結識志同道合的夥伴一同參加Google solution challenge為促進SDGs盡一份心力。
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Cloud Infra Lab
理念與宗旨
有鑒於普通人難以企及電算資源，我們目標將提供自建的雲端平台給校內同學使用。
在提供服務的同時讓團隊成員練習機房維運、網路管理的技能，並且練習規劃運算資源、架設私有雲。
同時開設課程普及網管技能，增進大眾資訊安全意識與知識。
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MetaLine
理念與宗旨
我們將讓各位體驗數位科技的魔力，創造一個自己的3D元宇宙世界，了解一間科技公司內部實際運營的生態---從產品的發想到行銷的流程，
讓大家學習如何運用工具來打造自己想要的行銷效果，且提早對未來的職涯規劃有了解！！
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中大Python共學程式班
理念與宗旨
中央大學是綜合型大學，包含了八個學系與數十個科系，組成眾多，而程式能力又是當今社會普遍需要的技能。然而並非所有人都是程式相關科系，也並非所有人都能找尋到適合自己學習程式的管道。於是我們創立了『Python共學程式班』，希望無論是什麼科系的學生都能有更多的管道來學習程式。
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USR中大校園英文繪本創作
理念與宗旨
在英文短篇故事選讀課堂中，我們體驗了故事敘事的魔力，更想要分享與探索更多元的英文閱讀經驗；而參與USR中大校園英文繪本創作團隊之後，更激發我們的實踐動機。我們深知英文學習不能停留於檢測的高低成就，特別是身為大學生的我們，更需要充分利用自身能力實踐大學社會責任並結合興趣，為在地的藝文永續發展盡一份心力。因此，我們希望與更多的社區居民大小朋友互動，以英文繪本的共讀/圖塗樂與創作推廣親子閱讀，為藝文在地扎根盡一份心力。
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IP放大器
理念與宗旨
目標：架設一平台，平台提供故事創作家將其文字劇本轉換成聊天機器人的管道，並上架這些聊天機器人。消費者可在平台上瀏覽、選擇感興趣的故事，透過視覺與觸覺的感官，進行沈浸體驗。
理念與宗旨：在文化內容產業的競爭裡，台灣面對來自全球極大的壓力：韓國、 日本、中國、美國的文化內容產品，透過數位串流平台與社群媒體，已經進入了每一個人的生活。在「內容」才是王道、「IP」可有極高獲利的時代，小說、動漫、遊戲、電影、戲劇、綜藝節目等等的創作，在各國都受到重視。
因此，希望藉由平台的設置，鼓勵具有創意的人才，利用機器人來設計創新的「互動式劇情遊戲」，進而發展為 IP。此對於台灣文化內容的發展，有相當的重要性。同時，更希望鼓勵社會特殊弱勢團體，培育身心狀況的藝術創作群，提供多樣共融的文化呈現，例如對於自閉症議題與思覺失調症的電視劇等，對於社會文化平權更盡一份心力。
文化 IP 一直是軟實力的輸出來源。一個好的 IP，需要透過市場來驗證。「IP放大器」是一個SaaS服務，提供一個圖形化介面操作平台讓創客、社會團體，用十分鐘就把想要說的故事，轉化成「有劇本的互動式聊天機器人」。民眾可以根據自身喜好去體驗平台上多種故事的LINE機器人。「IP放大器」協助創作者快速將他們的經驗故事做成 AI 模型， 並轉化成 LINE 對話機器人，讓消費者透過視覺與觸覺的感官，進行沈浸體驗。除此之外，「IP放大器」還能讓創作者透過 LINE 繼續與消費者產生互動，拉近與顧客之間的距離，創造進一步發展的可能性。「IP 放大器」成功降低了創作者在創作內容時的不確定風險，加速了 IP 的生成。
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