簡介社會企業知識📔
社會企業通常著手於我們日常普遍見到的問題，同時也能夠提出有效解決方法的模式。加入我們，深入了解如何運用創意以商業手法解決環境、社會問題的創新策略，以及更多深入的知識。

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我們是誰❓
abye致力於減少醜食浪費，以升級再造的方式回收醜食，利用蔬果的色素來做為蠟燭及蠟筆的顯色劑，進行販售，同時利用社群媒體以及計畫相關活動向大眾宣傳珍惜食物的理念。
為什麼加入我們❓
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本次我們將會招募
👉2名社群經營人才
👉1名活動策劃人才
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報名表單：https://www.surveycake.com/s/0KMlO
招募對象：中央大學在學學生
報名時間：9/25（六）23:59前截止
面試時間：9/27（一）
面試地點：綜教館314
⚠️我們的社群講座及課程與討論時間都將會訂在📌星期一晚上

[第七次社課回顧]

在經過羅賓老師的指導後，各位想必一定更加了解到，麥克風對於阿卡貝拉這類流行音樂唱法來說可謂是至關重要的裝備之一呢！

老師在期末成果發表前教導大家關於麥克風的正確使用方式，包括試音時不要拍麥克風、剛打開會有3秒的延遲、「包麥」會造成聲音模糊等小細節，希望大家能多加練習拿麥克風正確的45度傾斜角，並配合自己的聲音大小與歌曲效果需求，去掌握離麥克風的遠近及角度。

藉由這次社課，老師也跟大家講解了音控台使用方式與作用原理，以及音頻調整等相關內容，怎麼跟你的PA(音控人員)溝通，調整出你想要的聲音，以及如何讓你的聲音變好聽，都是可以讓你的舞台更加分之處喔!

活動以實作的方式帶領同學們撰寫廣告腳本，現場發表，並體驗操作攝影機及使用燈具打光。講師除了帶給同學基礎的影像知識外，也提醒同學許多現場拍攝的小技巧，包含了如何練習運鏡、如何快速架設腳架等等。

[第六次社課回顧]

舞台呈現對於一個常常要上台表演的藝術是非常重要的一門技術哦！
舉凡身體的律動💃、與觀眾眼神的交流👀、肢體語言🙋‍♂️、甚至是陣型編排👯，
只要能夠做出合理的規劃，都可以讓表演的品質上升到一個更高的境界🌟

在這次社課中，羅賓老師用示範來向大家點出eye contact的重要性，除了經常被忽視卻至關重要的跟團員間的互動交流，更以樂團為例，向大家說明在人聲樂團中的不同角色可以如何跟台下觀眾互動，如伴奏可以模仿樂器的動作、主唱可以在舞台中央到處移動以輔助聲音凸出角色等等，而團員間不同的陣型安排更亦是一門學問！怎麼排列較能清楚聽見團員彼此的聲音，或呈現出較好的觀眾互動性，都是需要經過取捨與設計的。

接著，羅賓老師直接帶領大家體驗各種阿卡貝拉表演舞台上常見的律動方法，像「走背」、「走屁股」、「彈指」、「踏步」等等，在編排中需注意要配合音樂的風格、節奏形式，以考量出歌曲最適合的「搖法」。經由設計過的肢體律動，不僅可以讓觀眾有更強烈的視聽體驗、成功感染情緒，更能幫助表演者本身增強歌曲的音樂性表現，並穩定整個團體的節奏呦！

最後，各團皆給羅賓老師小小驗收了截至目前的練習進度，並且個別接受老師的改善調整與建議。希望經由這次社課培養各位基礎的舞台常識，讓學期末的表演舞台能更加完善，用聽覺與視覺的雙重呈現成功感染所有觀眾！

【社課回顧】
我在走廊中走著，在教室遇到一個松鼠
我沒有說話，因為正常人不會跟松鼠說話
因為劇情需要所以我問了他 :
「松松 ! 你怎麼沒有上社課去 ?」
「我在這兒等著你呢。」
我的心因為他的話一跳。
這突如其來的發言令我不禁悲憤交加
因為我長這麼大還沒看過松鼠說話
但我毫不驚慌 因為今天社課教了如何表達這種情緒
「唔哇啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊
啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊」

經過Blender 3D建模系列課程的第一堂課,
成員對 Blender 應有基礎的認識，並知曉其可做的應用、熟悉常用的快捷鍵，並大致了解渲染引擎的種類與特性。

提供一個舞台給有遊戲製作想法的人招募團隊。
本次開坑大會共有3個新坑團誕生，同時也還有3個舊坑團持續努力繼續奮鬥
期望大家都能順利完成自己心目中的那款遊戲。

【社課回顧】
大洋啊 我們之前應該不認識啦
應該也無怨無仇啦厚
啊我們坑團在這裡好好的
你硬要過來
問我兩句我都沒說話了
你卻乾脆把我們坑團長問爛是怎樣
害我們才剛開完坑馬上就要解散
歸剛誒

10/27(三)是小彩坊這學期的第一堂性別行動課程~~！

本次活動除了介紹設計思考 的發想方式，也會讓學員們分享自己在意的性別主題，大家一起思考校園中有什麼亟待改變的性別問題，和伙伴們討論可能的行動跟解法。

10/13【微課程紀錄】
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主題：跨性別者的權益
這週，同志諮詢熱線的跨性別小組分享了跨性別相關知識及其議題探討。
課程一開始，浚銘和Alice邀請同學自我介紹。聽了每個人的故事後，才發現大家都是在成長過程中受到家人、學校及媒體灌輸觀念的影響，才漸漸認知到自己的性別。知道是男生或女生後，進而提出疑問，或順從社會期待。
一般大眾對跨性別的的想像相對單一，例如：必須動過手術（TS）、非男即女等等。Alice也透過這次機會，打破了我們對跨性別的迷思─跨性別強調「#跨出」原本性別，而不是一定要「跨入」某個性別，唯有跳出性別二元論的框架，我們才能更好的理解差異。講者也分享了自己的出櫃歷程及遭遇的困境：家人的反對、職場上的不便、社會眼光等，而這些困難對順性別者來說都是無法想像的。
課堂下半部著重於分組討論，關於證件性別政策、公共空間的疑慮與解方及健保給付HRT（荷爾蒙補充療法）、SRS（性別重置手術）。在學員的腦力激盪下，對於三個議題提出了優缺點及衍生問題。
這些議題都是我們平常不太會去思考的，但透過這次的思辨及講者的觀點分享，我們能從不同角度去理解跨性別議題。
這次的課程給了同學們一個更加認識跨性別的機會，也了解到該如何與跨性別者相處。期待我們都能善待不同於己的他人，也能擁抱最獨特、最真實的自己。

10/20 微課程—跨性別校園權益x熱線跨性別小組 part 2
這週依然是邀請到同志熱線諮詢的跨性別小組—KK、Alice、浚銘來進行分享👏🏻課堂前部分為KK講師的生命經驗分享，第二環節著重於跨性別的處境─分為 #交友 及 #性別友善宿舍 兩個面向。
🟣生命經驗分享
「你不會知道，我們會為了躲避這些障礙做到什麼程度。」KK講師首先分享了自己的生命故事，也更深入探討身為跨性別者可能遇到的難題。學生時期對游泳課感到困窘、覺得去男廁或女廁都不太對而整天憋尿、向同事坦承性向後卻遭到疏遠……還有更多更多順性別者無法想像的小事，都會對跨性別者造成莫大的困擾。
🟡交友
假如我們剛認識的朋友看來是符合社會規範的「性感美女、猛男帥哥」，但其實對方是跨性別者，或喜歡穿著女裝，我們會如何應對❓
有人認為一開始會有衝擊感，但如果是好朋友的話就會能夠接受；也有人說反差萌很酷很有趣！不過，假設他是你的另一半，並且突然轉變成與原先不同的樣子呢？這時大家就有了更不同的答案。有人認為要在家長前掩飾、假裝，以避免衝突；有人覺得在一起是兩個人的事，與他人無關；有人則認為若真的是愛人，自己就會慢慢接受他。
而對大部分跨性別來說，在交友時，何時要坦白？要怎麼坦白？是常常困擾他們的問題。若是在最一開始說自己是跨性別，很常就被套上了既定印象；但若在認識一陣子之後才說出自己的跨性別身分，同時要擔心對方會不會接受或是有被欺騙的感覺。#坦白時機 是跨性別在交友時常見的課題。
🟠性別友善宿舍
「性別友善宿舍」近年來在各大校園都是熱門話題，到底該建還是不該建？有哪些利弊？大多數人認為性別友善宿舍是解決問題的最佳解答，但在性別友善宿舍還存有 #標籤化 的疑慮時，住進了性別友善宿舍的同時，也可能代表跨性別者／非順性別者被逼迫出櫃。
而在寢室與室友的相處也可能遇到困難，如更衣、洗澡等，皆有可能讓跨性別者或室友感到不自在。有學員提出，可以先調查學生的相同生活習慣或個人喜好，再安排室友。排除性別，回歸身而為人的本質，才是最重要的。
🟢課後反思
透過這堂課的討論，相信學員們能夠以不同視角去看見單一議題的可探討性。在看似獲得解答之時，也去反思所謂「解答」可能衍生的其他問題，才能真的理解議題。而將自身帶入跨性別者的身分，我們更能將心比心，一起打造真正溫暖、友善的世界。