社群種類

課程社群

課號

GS3089

課名

社會參與議題工作坊(二) SocialEngagement:Workshop2

理念與宗旨

在臺灣，2050年達成淨零碳排的目標已經成為一種趨勢，各大企業都在關注此議題，計算各自的產業所排放的碳到底是多少。2050年距離現在還有大約25年的時間，現在的國小生屆時正是國家的社會中堅分子，因此我們計畫針對國小學童，開發一款關於淨零碳排的能源永續議題桌遊，讓學生可以了解不同能源的碳支出、碳收入，計算不同能源、不同活動的碳排放量。期望讓他們從小對淨零碳排的想法開始扎根，長大後不只可以落實在自己的生活周遭，同時也可以教育下一代有永續能源的觀念，將觀念不斷地傳遞下去。

社群連結

自主學習技能

1.計畫書撰寫
2.上台報告
3.桌遊設計
4.美編設計
5.教案設計
6.創意思考
7.深入瞭解社會議題

跨域溝通合作

1.桃園市中壢區中正國民小學 許梅珍校長
2.台灣綠能公益發展協會 陳惠萍創會理事長

社會議題探討

1.永續能源
2.能源教育

對應聯合國SDGs項目

規劃的學習活動

1.桌遊開發
2.校內桌遊試玩
3.明年(114年)01/14協助中正國小科學闖關活動

規劃的實踐活動

短期：校內桌遊試玩活動
中期：桃園市國小入班試玩，將桌遊融入課程教學
長期：推廣全臺學校遊玩桌遊，讓第一線的師長能有教具進行能源教育

預期的學習成長

1.團隊合作能力
2.美編製作能力
3.訊息查核能力
4.未來規劃能力
5.桌遊開發能力

預期的議題改善

讓小學生能夠更了解現代能源的種類與對環境的影響。

滾動式修正機制

1.試玩遊戲後發放表單，收取回饋，進而修改桌遊
2.團隊定期開會討論桌遊設計應如何調整