社群種類

自主社群

理念與宗旨

社群課程宗旨:
插畫不只是插畫，用發現藝術的眼光看世界，以繪畫的媒介把內心的情感展現出來。
在課業之餘找到平衡生活的興趣培養，和志同道合夥伴，尋求繪畫素材，探索色塊與生活互相碰撞。
學習創新思維與多元藝術文化浸潤。發掘人生及找到自我價值。
藉由分享自己或他人的故事和經驗，產生連結和歸屬感，用創意插畫倡議永續行動，結合環保與公益，對環境與社會貢獻心力。
響應SDGs,從生活中去發現自己的情感調色盤，結合藝術文化永續概念，
以繪畫傳遞與推動永續發展思想與精神。
並和志同道合的夥伴們參與在地的沿海生態環境與文化傳承的發展，

社群連結

自主學習技能

1.學習基本色彩學、構圖技巧、壓克力顏料的調色與厚塗技巧。
2.辦繪畫作品展覽成果發表，營造跨域創意美感與療癒舒壓氛圍。
3.插畫藝術學習的觀察力，啟發對生活周遭事物的敏銳洞悉能力，
4.傳遞和實踐生活永續，並從中找到自我價值。

跨域溝通合作

實現上學期與「阿卡貝拉」社群討論的合作計畫，共同辦一場成發。
與學校各院校學生串聯共同學習，橫跨空間與領域，以社群平台營造推廣和彈性自由度課程設計，相互合作共同完成。
用心實踐繪畫藝術具有的創新發想特性與意涵，鏈結插畫課程和學校USR活動的跨域合作，促進多元包容，執行與落實SDGs。
插畫是一種「視覺傳達」，可將心中情感具象化，具有敘說性及傳遞性和表達力。

社會議題探討

延續上學期的公益拍賣活動，讓愛在校園內外傳遞。
藉由插畫創意，融入SDGs傳遞永續價值與發展元素，將藝術文化應用到在地沿海社區的領域，結合學校USR的桃海三生環境生態活動，帶動地方生態永續經營與發展。
配合政府法令政策，從學校到社會企業，以自我為中心出發，實踐ESG「以人為本」的精神，自然地成為每日的生活習慣，實現SDGs17個改變社會文化與世界的理想。甚或可以與企業（台積電）的CSR跨域產學合作，相互支持，讓資源1+1大於2，擴大影響範圍。

對應聯合國SDGs項目

規劃的學習活動

短期
- 培養興趣，社員插畫藝術創作的發想與構圖設計能力
- 繪畫工具，畫筆和調色等繪畫技巧之專業能力
- 學習繪畫的圖像式表達方式
中期
- 計畫與鼓勵社群同學參加繪畫比賽，提升學員藝術文化創作的軟實力。
- 培養團隊合作，及自主學習，獨立創新思考的習慣。
- USR知識交流與活動推廣
長期
- 將藝術生活化，推動以環保為理念，運用多元媒材。
- 持續參與和推動在地生態環境與沿海文化。
- 與企業CSR合作，共同推動ESG與經驗分享，撒下ESG的種子，實踐DGs的精神及理念

規劃的實踐活動

短期
- 插畫課理念宣傳，學員招生與課程籌備
- 積累繪畫經驗與技巧，吸收藝術養份
- 發想針對學員永續未來的課程設計
中期
- 至少1~2次的戶外參訪活動，學習洞察事務的敏銳觀察力，打開"五感"的感知能力。
- 分享插畫學習歷程與成果，讓更多同學共同參與插畫社群。
- 規劃融入更多ESG相關活動與課程內容，分享生活中如何實踐SDGs。
長期
- 創造更多與其他社群合作機會，活動之策劃與實踐。
- 結合學校與企業資源，發揮影響力，幫助在地沿海社區發展與文化傳承。
- 實踐社會議題，擴大共享共好的範圍。

預期的學習成長

藝術不需要追去過多的繪畫技巧與手法，重要的情感的表達。
本社團以繪畫技巧為輔，著重於挖掘探索內心的情感意象，以色塊的形式呈現在媒介上。
1.學習插畫的構圖設計，激發我們的想像力，藉繪畫興趣的培養與陶冶，自由揮灑發揮創造力。
2.學習色彩的明暗、冷暖調色，在觀察自然環境與自我感知的激盪過程中，擴張我們的視覺感受力。
3.學習跳脫傳統與侷限的框架，從剛開始的繪畫技巧、筆觸掌握和擬摹仿畫，經過碰撞逐步地成長。
4.學習厚涂技巧，掌握有計劃厚堆顏料，突出重點，塑造質感的能力。
以繪畫為基礎，進而開拓寬闊的視野與激盪無限的思維，並實踐創新想像以增進對社會環境的影響力。

預期的議題改善

培養自主學習的能力，積極與跨域對話，進而開拓寬闊的視野與激盪無限的思維，並實踐創新想像以增進對社會環境的影響力。
將跨學院，跨域的教學、環境、生活、社會議題，透過創意插畫藝術，展現跨領域、創新學習的多元樣貌，跨領域結合像規畫中的插畫課與學校USR團隊，溝通互助與合作共好是關鍵的核心素養。
插畫彩繪創作融入SDGs17項指標，讓插畫不只是插畫，更多的感受體驗與同理心對待，學習付出關心與關愛，團隊氛圍與溝通協調。
學習繪畫藝術需要持續和深耕，如同因應氣候變遷議題而必須推動的ESG活動，同樣需要我們不斷地、持續地在生活中去執行與落、厚植，讓ESG的樹苗開枝散葉。

滾動式修正機制

1. 明信片印製/ESG推廣活動調整，依線上討論版的問卷回饋，社群成員的建議，收集大家對我們的想法做更好的調整規畫。
2. 與桃海三生USR團隊的跨域合作，溝通與活動的安排，依原訂計畫加上一些彈性調整，內容會以社群宗旨做為推動方向。
3. 戶外收集繪畫素材活動，若遇氣候或疫情因素，依配合插畫課程內容再做時間安排。