社群由「創新提案」而生，著重從想法到行動/實作的歷程，以活化知識，達到學以致用。因此，只要能將課內或課外所學加以創新應用，都歡迎提案申請。
由於重視提案的實踐，因此只要通過社群審查，即可獲得各式資源支持，以扶持社群成長，並輔導團隊校外提案競賽或媒合相關資源，以強化創新想法的實現，進而銜接生涯探索與發展。
審查通過的創意社群，享有空間借用、設備借用、經費補助、活動諮詢等權利。其中，「自主社群」與「課程社群」於學期末完成應盡權利義務後，頒予召集人及副召集人社群證書、指導老師社群指導證明，以及得申請至多五名社群幹部的社群參與證明。
「自主社群」不一定需要指導老師/業師，但仍鼓勵有指導老師/業師為佳，以引導學生規劃自主學習計畫，避免重蹈覆轍前人的挫折經歷，或漫無目的學習而迷失方向。
「課程社群」需要由課程教師擔任指導老師，透過課外自主學習活動延伸課堂所學，並深化課程所學的知識，讓課程可以成為影響一生的一堂課，達到課內課外學習活動相輔相成之效。
課程社群為「延伸課堂所學」，因此只要有部分學習活動與課程相關即可，以課內課外學習活動相輔相成。申請同學也不一定要修過那門課，惟需要與課程教師討論社群活動，並邀請課程教師擔任指導老師。
當然可以，「自主社群」成立兩週內人數須達6人以上；「課程社群」成立兩週內人數須達3人以上，目的在於茁壯團隊能量、鼓勵跨域分工。即使未達標準，亦不損及相關權利，惟仍鼓勵積極招募或舉辦特色活動吸引有興趣的成員，以避免後續分身乏術。
當然可以，社群由「創新提案」而生，只要能提出從想法到行動/實作的計畫，通過審查後即可創立社群，運用資源實現創新點子。
只要能符合本校經費核銷相關規定，依正當理由向教學發展中心洽詢討論後獲得許可，即可提出申請。
聯合國永續發展目標SDGs涵蓋範圍極為廣泛，與生活中的每個人息息相關，幾乎所有活動都可與之相連結，若無從著手，可洽詢教學發展中心協助解說與對應。
「學期規劃」僅作為提出社群申請時，審查創新提案的規劃完整性，以鼓勵同學事先計畫籌備，避免活動零散迷失方向。學期間可隨時透過「活動申請」舉辦學期規劃的活動或增加新活動，內容可彈性調整。
「社群審查會議」會聘請校內外專家委員共同依學生的創新提案，給予提案建議與引導，提供同學更多視野思考。除了在簡報發表中訓練同學口頭表達與邏輯論述能力外，於委員問答時間內開放同學補充說明提案企劃未完備的部分。此外，亦鼓勵社群團隊聆聽其他團隊的創新提案，以相互切磋學習和共討跨域合作。
社群幹部登入ideaNCU創意社群網站後，點選「活動申請」，除了可以將活動公告於社群網站宣傳，也可以同時申請借用創意園區空間、使用補助的經費。若有設備借用的需求，可以另外點選設備借用提出預約單。
社群活動申請或通過後，若要調整活動公告內容，請洽詢教學發展中心承辦人，依更動內容予以活動調整、更改、退回或重新送出處理。
依照社群提出「活動申請」時填寫的補助經費品項，在活動結束後，於檔案專區下載「核銷申請單」或「講師鐘點費簽收單」，填寫完整併同相關收據或發票正本繳交至教學發展中心即可辦理核銷，並請留意支出報帳注意事項所述。
因應國內COVID-19新冠肺炎疫情狀況，為把關每個學生團隊落實防疫措施，社群的非遠距活動須列印防疫措施切結書，於衛保組接受防疫衛教。並可在單位主管簽核後，憑切結書向衛保組申請借用相關防疫物資。
社群由「創新提案」而生，不一定需要傳承。提案實踐後，可選擇帶著畢業繼續發展、調整方向重新提案、傳承繼續深化等皆可選擇。因此，只要當屆學生有想法、有熱情、有行動力，每學期提出創新提案即可，內容也不一定要承襲學長姐的構想，我們更著重於當屆學生自身的創新提案。
「社群小聚」為跨社群成員相聚認識以及交流想法的聚會活動，可以把握機會結識有想法、有熱情、有行動力的各社群成員以拓展人脈，並可以藉此機會宣傳大型活動號召夥伴。此外，社群小聚亦會安排培力、座談等各式活動，以增進社群團隊成長和討論社群活動。
社群可洽詢教學發展中心或指導老師/業師，指導校外提案計畫、競賽的創新構想與呈現方式，以增加提案通過或競賽得獎的機率，幫助社群獲得更多資源以及展示的舞台。
鼓勵社群從校內拓展到校外，不僅能提升自我定位，亦能開拓視野，為社群夥伴增添大學獨特的經歷。此外，若提案須以學校為單位提出申請，可請指導老師擔任計畫主持人，並請教學發展中心協助處理申請流程。
社群可洽詢教學發展中心或指導老師/業師，指導微課程之課程大綱的規劃設計，以完備自主學習計畫的邏輯架構。此外，亦可洽詢教學發展中心推薦微課程指導老師/業師，以加深加廣微課程的學習內容。
社群活動以及成果皆會展示於ideaNCU創意社群網站，並可邀請教學發展中心分享各社群粉絲專頁的活動、協助張貼活動海報以增進宣傳，而趣味性活動將有助於社群快速曝光。若屬跨校外的大型活動，亦可請教學發展中心協助行文至各機關，廣邀校外人士參與。
此外，具特殊事蹟者將另外發送新聞稿以讚揚之，並將作品、提案或競賽等卓越事蹟刊載於ideaNCU創意社群網站，供全校師生切磋學習。
可以瀏覽ideaNCU創意社群網站的最新公告、最新成果以及團隊介紹，選擇並報名參加有興趣的社群活動，或透過團隊介紹的社群粉絲專頁，連絡小編加入創意社群團隊。
分享議題平台為提供全校師生共同討論現代生活常見的各式議題，並從中激盪出跨域創新想法。除了培養學生敏銳的觀察力，學習提出核心問題，並能看見問題不再是問題，而是創新的潛在機會。因此，鼓勵學生分享議題外，亦可以多蒐集相關資料，分析後進而提出跨域解決(倡導)方案，透過社群資源實現創新構想。
可以瀏覽或提出議題分享，從中激盪創新構想。或是洽詢教學發展中心，協助同學探索有興趣的事物，並從中找到最想做的行動，進而發起方案，提出企畫書。
社群著重從想法到行動/實作的歷程，以活化知識，達到學以致用。因此鼓勵學生在參與社群活動時，能在學習的過程中思考如何加以應用？或思考我還需要學習哪些內容才能達到自己設定的目標？透過「學習」和「思考」幫助自己找到方向，並從中凝聚成屬於自己獨一無二的活動。
請同學以課業為重，切莫為了參與社群活動而疏忽課業上的學習。並建議學習時間管理技巧，以兼顧課內和課外所學，尤其鼓勵跨域應用課外所學於課內學習上以兩全其美。